UNIÓN INTEGRADA DE ARQUITECTOS S.L.P.

El edificio se sitúa en una parcela de forma regular y con una topografía acentuada, que se encuentra en una zona de nueva expansión del municipio, un lugar sin identidad y en pleno proceso de definición. Por tanto, se plantea el proyecto teniendo en cuenta las intervenciones futuras en los solares adyacentes, de manera que el edificio se inserte en el nuevo tejido urbano y no se configure como borde de ciudad.

El centro se ubica separado de linderos en el lado sur-este, dividiendo la parcela en dos zonas diferenciadas, una destinada a los alumnos de primaria, y otra destinada a parking y zona de juegos de infantil.

El volumen del edificio docente se desarrolla en dos piezas: la pieza de infantil, con una sola planta y situada al sur de la parcela, y la pieza de primaria y administración, con dos plantas y separada de la anterior por una rampa suave hasta el hall, que enfatiza la zona de acogida, y el "patio de profesores". De esta forma se logra la orientación óptima de todas las piezas docentes, al escalonar la edificación y abrir patios al sur.